Segundo a justificativa da matéria, a #TeoriaEvolucionista vigora nos currículos escolares, o que constituiria uma violação à “liberdade de crença do nosso povo, que se afina mais com a doutrina criacionista, predominante no país, segundo o senso comum”.
Ainda de acordo com o texto do projeto, o ensino das ideias do cientista britânico #CharlesDarwin fragilizam a fé em Deus como Criador supremo. “O ensino darwinista limita a visão cosmológica de mundo existencialista levando os estudantes a desacreditarem na existência de um Criador que está acima das frágeis conjecturas humanas forjadas em tubos de ensaio laboratorial”, escreveu a vereadora, ressaltando, no entanto, que a proposta é unir o ensino de ambas as teorias.
“O que se requer não é a supressão da teoria evolucionista dos currículos escolares, mas a inclusão, paralelamente, da doutrina criacionista, pois vivemos numa sociedade democrática cujo direito de escolher deve ser garantido, assim que, a família Soteropolitana tenha o direito de escolher se descende de um macaco ou outro bicho, ou se foi criado por Deus”, acrescentou.
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